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Motoristas de aplicativo - desnecessários e decadentes

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Foto: Reprodução/Gazeta do Povo. O ano é novo e os hábitos são antigos e ruins. E como tudo nessas terras brasileiras acabam uma hora degenerando, não é estranho que o serviço de transporte de passageiros oferecidos por aplicativos como Uber e 99 também siga o caminho da desgraça. Como qualquer um que possua habilitação para dirigir e um smartphone pode se tornar um "exemplar lacaio" de empresas como essa, o que se vê são motoristas que cobram além do valor estipulado pelo aplicativo; outros são gratuitamente grosseiros e ainda há aqueles com carros mais sujos que os ônibus coletivos  e que não suportam uma mera observação.  Os serviços oferecidos pela Uber e pela 99 não só estão deixando muito a desejar, seja pela insegurança provocada pelos "motoristas certificados", como também estão deixando de possuir o mínimo diferencial em relação aos tradicionais concorrentes, os taxistas. Sem diferenças no tratamento dispendido aos clientes e com um comportament...

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Monografia de minha autoria cedida a terceiros por tempo determinado. Disponível para consulta. Ao utilizá-la como referência, citar o autor MARAJÁ, Rafael Rodrigo. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .. 8 2 O BRINCAR E A DESCOBERTA DO MUNDO .. 9 2.1 A criança no ambiente escolar 9 2.2 A infância e o brincar 11 2.2.1 Educação Infantil 11 2.2.2 A criança para o Estado Brasileiro . 14 2.2.3 O brincar 16 3 JOGOS E BRINCADEIRAS .. 19 3.1 Jogos e brincadeiras – definições . 19 3.2 Origem dos jogos . 19 3.3 Concepção de jogos . 20 3.3.1 Os jogos na concepção de Piaget 21 3.3.2 Os jogos na concepção de Vygotsky . 22 3.3.3 Os jogos na concepção de Wallon .. 22 3.3.4 Concepção de jogos para a sociedade . 22 3.4 O brinquedo . 23 3.5 O lúdico e a educação infantil 24 3.6 O papel do docente na educação infantil lúdica . 26 4 O DESAFIO DA GESTÃO EDUCACIONAL AO APLICAR A LUDICIDADE .. 29 4.1 A prática da ludicidade na gestão escolar...