Marajá Review

Fonte Imagem das redes sociais. Sempre estudei em escola pública (estadual e federal) e na maior parte do tempo em que estive no ambiente escolar não vi, nem mesmo a mera referência, o(a) assistente social. No ensino fundamental, porque esse profissional simplesmente não existia - e, se verificar atentamente, ainda não existe na escola em que estudei. No ensino médio, na pública federal, esse personagem só apareceu na metade do curso - antes do aparecimento da Assistente Social uma trinca de servidores aleatórios fazia as vezes de "distribuidor de bolsas e auxílios". É a realidade e o pensamento de gestores da educação e de pais: Assistente Social só serve para distribuir bolsas e auxílios. Esse pensamento, fortemente em voga, é comum a escolas e universidades e o papel do Assistente Social, na cultura popular, é de um mero manipulador e distribuidor de bolsas e auxílios. Esse pensamento faz-me refletir sobre o que fazia esse profissional quando as bolsas e auxíli...

O VII SIMPROD terminou na sexta-feira passada. E como um bom aluno de Ecologia e Controle da Poluição, lá estava eu, sentado no meio do auditório do novíssimo prédio do Núcleo (Departamento) de Petróleo e Gás, assistindo a palestra do Diretor Presidente do SergipeTec. Uma interessante e peculiar palestra que serviria para todas as engenharias e demais alunos de Ciências Socias e afins que soubessem contextualizar o que estava sendo exposto.  Serviria . Como de hábito, os egos dos departamentos são fortes o bastante para ignorar eventos interdisciplinares e contextualizadores apenas por que não foi cada um que organizou. Esse mal, essa mania de querer aparecer como pilar de todo o conhecimento e poder organizacional que alguns docentes, chefes de departamentos ou não, possui poder suficiente para minar o conhecimento amplo e diversificado que deveria ser fomentado dentro da universidade e levado para a vida profissional. O VII SIMPROD poderia ter sido mais frequentado, mais...

Observando as movimentações de certo grupo de indivíduos, comecei a acreditar firmemente que falta a boa parte dos docentes dos ensinos fundamental e médio cultura e conhecimentos gerais. Falta estilo pessoal. Falta ousadia para pensar e falar. Falta uma formação que prepare o profissional para o universo de possibilidades que surge à sua frente no decorrer de sua atuação. Falta a latência da cultura que produzimos e reproduzimos; e isso é o pior. Um docente sem cultura é uma das piores coisas que pode acontecer aos jovens em formação e à sociedade, pois é uma parte fundamental que faltará para todas as posteriores gerações de profissionais que atuarão nos mais diversos ramos da economia. Sem cultura, um professor é incapaz de promover uma educação adequada, ainda que seus meios de trabalho sejam escassos. A mente nunca será insuficiente enquanto ela estiver ligada ao fomento e à disseminação da cultura. Assim, entende-se por cultura, entre outros entendimentos, o ato de ler, qual...